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    毕竟能最后高中进士的三年大宋上下不过几百人而已。

    而作为沿边的陕西诸路更是寥寥无几，大多数的读书人对此没有太大的奢望，不过识字、会筹算，识得进退，也可以当个小吏吧，就是小吏不可得，到了一些商家或是一些地主富户家也可以谋个差事，总算有一技傍身，因此筹算在延溪学堂乃是大课。

    筹算古今同一，都是先生讲个例题，告诉学生们算法，然后出两道题，让学生们自己解题，这次也是如此。

    当学生们开始做起题，刘越也就轻松起来了，判题相比讲解那是轻松多了。

    刘越手拿折扇负手在教室里溜溜达达的看学生们解题，然后，然后就在张环那里停下了。

    这次出题，有一个就是刘越夫人的一个家庭开支流水账，不难，但是很繁杂，筹算起来特别容易出错，其实这种题就是在繁琐上难为人，考验学生的定力和耐性，一个不耐烦就出错。

    学生们正在用长长短短的小木棍样式的算筹比划着记录着，一一汇总，但是还是出错，他已经为几个学生指出了错漏。

    但是张环身前根本没有一堆算筹，而是一个珠盘，这个珠盘通体红色，四四方方，上面两排圆珠，下面五排圆珠，而张环的手指不断拨动着，圆珠和四框相撞发出清晰的声音。

    刘越不知道这个是什么，但是却知道也是算筹一类的，但是比算筹快的多，因为他只是站了会儿，张环已经竖起算盘啪的一下结束了。

    刘越一看四道题得出的数字，没有一个错漏，都对了。

    刘越震惊了，

    “张环，我来问你，这个珠盘是什么，”

    “回先生，这是弟子做出来的，弟子取名为算盘，用法是这样的，”

    张环手脚麻利的用这个算盘把四道题重新算了一遍，过程讲解的非常到位，刘越听懂了大半，接着他不断提问，怎么用这个算盘。

    然后，然后刘山长就陷进去了，他顾不得看其他的学生，他把自己的所谓教案拿过来，那里可是有着百来道筹算题的，他在张环的帮助下用这个算盘一一计算。
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